Educación Inicial

• Instituciones educativas y privadas.
• Centros de capacitación y centros de investigaciones.
• Empresas editoriales, diseñadores de juegos, materiales educativos.
• Proyectos de formación mediados por tecnologías.
• Proyectos de desarrollo: empresas públicas, privadas, ONG.
• Consultorías y asesorías independientes
• ONGs vinculadas al campo educativo.
• Gestores de su propia empresa educativa

Para obtener estas certificaciones progresivas debes cumplir con los requisitos establecidos en el plan de estudios.

Competencias genéricas

• Identidad católica (IDCAT): demuestra valores y actitudes inspirados en la acción redentora de Jesucristo, respetando la libertad de credos e impregnándolos en la cultura y en su vida.
• Compromiso ético (CET): demuestra comportamientos basados en los principios éticos y en la búsqueda del verdadero bien humano, entendiendo la actividad profesional como un servicio que responde a las necesidades de la persona, comunidad y ambiente, contribuyendo al desarrollo del bien común.
• Resolución de problemas del entorno social y ambiental con rigor científico (RESPRO): genera acciones de solución a problemas del entorno humano, social y ambiental, con rigor científico y criterio ético, planteando propuestas de mejora.
• Comunicación oral y escrita (COE): produce textos de naturaleza oral y escrita, acordes con la normativa del idioma español y contextualizados, según la intencionalidad comunicativa, en coherencia con su desarrollo académico profesional.
• Trabajo en equipo (TEQ): realiza actividades de manera cooperativa con respeto, capacidad resolutiva, empatía dirigiendo al equipo al logro del objetivo planteado.

Competencias específicas

• Gestión pedagógica y didáctica: Gestiona procesos pedagógicos y didácticos que promueven el desarrollo integral y equitativo de niños de 0 a 6 años atendiendo a la diversidad y las necesidades de formación haciendo uso de estrategias y recursos tecnológicos pertinentes en los diferentes espacios educativos con el apoyo y acompañamiento de la familia y la comunidad para asegurar una formación integral de calidad, demostrando actitud crítica y compromiso ético con su misión docente.
• Gestión de la investigación: Produce investigaciones, innovaciones y emprendimientos a partir de su práctica educativa, desde un enfoque interdisciplinar para promover el desarrollo e innovación del proceso educativo, considerando los principios éticos.
• Gestión de Instituciones educativas del nivel inicial: Participa activamente en la gestión de instituciones educativas del nivel inicial estableciendo relaciones de respeto y colaboración con las familias, la comunidad y otras instituciones del Estado y la sociedad civil para generar aprendizajes de calidad en los niños de 0 a 6 años en el marco de la mejora continua, con actitud crítica y democrática.